Клуб Сказочников и Сказочниц — различия между версиями
Материал из Энциклопедия Нижнего Новгорода
Редактор (обсуждение | вклад) |
Редактор (обсуждение | вклад) м (Правки 168.63.60.249 (обсуждение) откачены к версии Редактор) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 11 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Плашка Гуд}} | {{Плашка Гуд}} | ||
| − | '''Клуб Сказочников и Сказочниц "Волшебное слово"''' | + | '''Клуб Сказочников и Сказочниц "Волшебное слово"''' — нижегородское учреждение сказочника [[Анатолий Баляев|Анатолия Николаевича Баляева]], переводчика книг по [http://get.metalevel.net/ Спиральной Динамике], сисадмина и НЛП-тренера. |
| − | == | + | == Суть явления == |
| − | + | Уважаемые сказочники! | |
| − | + | Это сообщество создано для удовлетворения вашей исконной потребности жечь глаголом сердца людей. Здесь можно обсуждать вопросы сказкостроения, можно творить сказки точечного и тотального воздействия, можно обсуждать чужие тексты и мысли, которые так или иначе касаются жизненного цикла сказок, мифов, метафор, историй, которые оказали или оказывают своё воздействие на людей. | |
| − | Что | + | С самого начала предлагается провести границу различающей мудрости между сказкой и всем прочим литературным творчеством. Предполагается, что в этом сообществе обсуждаются и публикуются тексты и любые их визуальные или аудиальные трансформации, созданные с осознанной влияющей целью. Любое другое литературное творчество, влияющие аспекты которого остались вне сознания автора, нам может быть интересно, но оно остаётся за пределами сообщества. |
| + | |||
| + | Мы считаем, что сказка, метафора - это текст направленного действия. В таком тексте самым естественным образом может содержаться неосознанный автором материал, в конце концов мы понимаем, что все сказки мы рассказываем сами себе и лечим ими свои собственные души. Просто в рамках этого сообщества нам гораздо более интересно исследовать помогающие истории, в отличие от историй просто смешных, просто любопытных, просто занимательных и просто замечательных. | ||
| + | |||
| + | Нам интересно создавать и давать ход волшебству наших слов, которое волшебство способно изменить восприятие, изменить опыт, изменить жизнь того человека, которому адресована сказка. | ||
| + | |||
| + | == Простой способ сочинить для ребёнка сказку == | ||
| + | |||
| + | Сочинить вечером сказку для своего ребёнка очень просто. Есть пять простых правил, которые легко помогают это сделать. Сначала вы определяетесь с вопросом, который будет помогать решить сказка и со способом его решения, который вы, как взрослый опытный человек, хотите подарить ребёнку. А потом вы просто действуйте по пуктам, не придумывая заранее весь сюжет, и не думая о том, что же будет дальше. Пункты: | ||
| + | |||
| + | '''1. ГЕРОЙ.''' Несколько слов о главном герое (ГГ), он должен быть похож на адресата сказки, любить что-то, что любит он, но быть необычным, интересным, забавным, любимым. Таким, чтобы захотелось "прыгнуть" в его шкуру. | ||
| + | |||
| + | '''2. ПРОБЛЕМА.''' Обозначьте сложность, с которой сталкивается ГГ. Она может и должна символически (что важно - не прямо, а символически) отражать и отображать реальную сложность адресата сказки. | ||
| + | |||
| + | '''3. КРИЗИС.''' Доведите проблему из п.2 до абсурда, усильте обстоятельствами её сложность многократно, поставьте ГГ перед однозначной необходимостью что-то предпринимать. Потому что если этого не сделать, то "кранты". | ||
| + | |||
| + | '''4. РЕШЕНИЕ.''' Как-то решите проблему, проведите ГГ по опыту решения подобных ситуаций. Дайте возможность ГГ проявить свои лучшие качества, задействуйте внутренние и внешние ресурсы, необходимые для решения вопроса. сделайте это эффектно, драматично, весело, сильно, красиво, уверенно, живо, радостно. | ||
| + | |||
| + | '''5. ДАЛЬШЕ.''' Отпразднуйте с ГГ победу и обозначьте его дальнейшую жизнь - чему он научился, как он теперь будет действовать в похожих ситуациях, что изменилось в нём и в его окружении. | ||
| + | |||
| + | Если возникла загвоздка, кончилась фантазия или просто не получается дальше, то спросите у ребёнка, как он думает, что было дальше и развивайте сюжет вместе. | ||
| + | |||
| + | == Встречи == | ||
| + | |||
| + | По понедельникам по адресу Московское шоссе, 213 в 18 часов под эгидой [[Семейный Клуб Лада|семейного клуба "Лада"]] проходят встречи клуба сказочников и сказочниц '''"Волшебное слово"'''. | ||
| + | |||
| + | Что бывает: | ||
* 1. Дано ли нам предугадать, слова как наши отзовутся? (Ответ: не дано) | * 1. Дано ли нам предугадать, слова как наши отзовутся? (Ответ: не дано) | ||
| Строка 22: | Строка 48: | ||
* [http://community.livejournal.com/storyforme/ community.livejournal.com/storyforme] | * [http://community.livejournal.com/storyforme/ community.livejournal.com/storyforme] | ||
| + | |||
| + | == Официальный сайт == | ||
| + | |||
| + | * [http://www.storyforme.ru "Волшебное слово" — Storyforme.ru] | ||
== Смотрите также == | == Смотрите также == | ||
| Строка 28: | Строка 58: | ||
* [[Интеллигенизм]] | * [[Интеллигенизм]] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.skazochniki.ru/ Литературное сообщество "Сказочники.Ру"] | ||
[[Категория:Сообщества]] | [[Категория:Сообщества]] | ||
[[Категория:Клубы]] | [[Категория:Клубы]] | ||
[[Категория:Явления]] | [[Категория:Явления]] | ||
Текущая версия на 20:02, 24 мая 2013
|
Народные герои одобряют эту статью Поэтому рекомендуют продолжать текст в том же духе |
Клуб Сказочников и Сказочниц "Волшебное слово" — нижегородское учреждение сказочника Анатолия Николаевича Баляева, переводчика книг по Спиральной Динамике, сисадмина и НЛП-тренера.
Содержание
Суть явления[править]
Уважаемые сказочники!
Это сообщество создано для удовлетворения вашей исконной потребности жечь глаголом сердца людей. Здесь можно обсуждать вопросы сказкостроения, можно творить сказки точечного и тотального воздействия, можно обсуждать чужие тексты и мысли, которые так или иначе касаются жизненного цикла сказок, мифов, метафор, историй, которые оказали или оказывают своё воздействие на людей.
С самого начала предлагается провести границу различающей мудрости между сказкой и всем прочим литературным творчеством. Предполагается, что в этом сообществе обсуждаются и публикуются тексты и любые их визуальные или аудиальные трансформации, созданные с осознанной влияющей целью. Любое другое литературное творчество, влияющие аспекты которого остались вне сознания автора, нам может быть интересно, но оно остаётся за пределами сообщества.
Мы считаем, что сказка, метафора - это текст направленного действия. В таком тексте самым естественным образом может содержаться неосознанный автором материал, в конце концов мы понимаем, что все сказки мы рассказываем сами себе и лечим ими свои собственные души. Просто в рамках этого сообщества нам гораздо более интересно исследовать помогающие истории, в отличие от историй просто смешных, просто любопытных, просто занимательных и просто замечательных.
Нам интересно создавать и давать ход волшебству наших слов, которое волшебство способно изменить восприятие, изменить опыт, изменить жизнь того человека, которому адресована сказка.
Простой способ сочинить для ребёнка сказку[править]
Сочинить вечером сказку для своего ребёнка очень просто. Есть пять простых правил, которые легко помогают это сделать. Сначала вы определяетесь с вопросом, который будет помогать решить сказка и со способом его решения, который вы, как взрослый опытный человек, хотите подарить ребёнку. А потом вы просто действуйте по пуктам, не придумывая заранее весь сюжет, и не думая о том, что же будет дальше. Пункты:
1. ГЕРОЙ. Несколько слов о главном герое (ГГ), он должен быть похож на адресата сказки, любить что-то, что любит он, но быть необычным, интересным, забавным, любимым. Таким, чтобы захотелось "прыгнуть" в его шкуру.
2. ПРОБЛЕМА. Обозначьте сложность, с которой сталкивается ГГ. Она может и должна символически (что важно - не прямо, а символически) отражать и отображать реальную сложность адресата сказки.
3. КРИЗИС. Доведите проблему из п.2 до абсурда, усильте обстоятельствами её сложность многократно, поставьте ГГ перед однозначной необходимостью что-то предпринимать. Потому что если этого не сделать, то "кранты".
4. РЕШЕНИЕ. Как-то решите проблему, проведите ГГ по опыту решения подобных ситуаций. Дайте возможность ГГ проявить свои лучшие качества, задействуйте внутренние и внешние ресурсы, необходимые для решения вопроса. сделайте это эффектно, драматично, весело, сильно, красиво, уверенно, живо, радостно.
5. ДАЛЬШЕ. Отпразднуйте с ГГ победу и обозначьте его дальнейшую жизнь - чему он научился, как он теперь будет действовать в похожих ситуациях, что изменилось в нём и в его окружении.
Если возникла загвоздка, кончилась фантазия или просто не получается дальше, то спросите у ребёнка, как он думает, что было дальше и развивайте сюжет вместе.
Встречи[править]
По понедельникам по адресу Московское шоссе, 213 в 18 часов под эгидой семейного клуба "Лада" проходят встречи клуба сказочников и сказочниц "Волшебное слово".
Что бывает:
- 1. Дано ли нам предугадать, слова как наши отзовутся? (Ответ: не дано)
- 2. Внутренний творческий гений - кто он и где он? (Ответ: туточки)
- 3. Основные сказочные вехи - что делает историю интересной? (Ответ: не скажу пока)
- 4. Как разрешить сказке быть? (Ответ: опа!)
Совершенно точно могу обещать, что в процессе встречи вы примете самое живейшее участие в создании новой волшебной истории, которая родится не просто так, а в помощь человеку.
Буду очень рад нашей встрече.
